Projekty
V školskom roku 2011/12 realizujeme projekty:
1. Otvorená škola
Ciele projektu:
- posilniť výchovnú funkciu školy a školského zariadenia,
- skvalitniť záujmovú voľnočasovú činnosť a sprístupniť ju všetkým žiakom a študentom,
- snažiť sa výchovne podchytiť nadaných, talentovaných žiakov a študentov zo sociálne
znevýhodneného prostredia,
- poskytovať zaujímavú, pestrú, podnetnú záujmovú činnosť, aby prilákala čo najviac záujemcov,
- poskytovať rôznorodé služby a vytvárať vhodné podmienky pre hodnotné trávenie voľného času
aj obyvateľov, nielen žiakov,
- spolupracovať s občianskymi združeniami, nadáciami, samosprávou.
- skvalitniť záujmovú voľnočasovú činnosť a sprístupniť ju všetkým žiakom a študentom,
- snažiť sa výchovne podchytiť nadaných, talentovaných žiakov a študentov zo sociálne
znevýhodneného prostredia,
- poskytovať zaujímavú, pestrú, podnetnú záujmovú činnosť, aby prilákala čo najviac záujemcov,
- poskytovať rôznorodé služby a vytvárať vhodné podmienky pre hodnotné trávenie voľného času
aj obyvateľov, nielen žiakov,
- spolupracovať s občianskymi združeniami, nadáciami, samosprávou.
2. Zdravá škola
Cieľ projektu:
- upevňovať a posilňovať zdravý životný štýl žiakov, rodičov a pracovníkov školy
3. Regionálna výchova
Cieľ projektu:
- upevňovať národné povedomie žiakov, odovzdť odkaz z dejín histórie mladej generácií
4. Uplatňovanie IKT vo výchovno-vzdelávacom procese ako prostriedok zlepšenia procesu učenia sa žiakov
Ciele projektu:
- do výchovno-vzdelávacieho procesu integrovť IKT ako prostriedok zlepšenia procesu učenia sa žiakov
- prostredníctvom IKT komunikovať s rodičmi, zaviesť elektronickú žiacku knižku
- prostredníctvom IKT komunikovať s rodičmi, zaviesť elektronickú žiacku knižku
5. Krajší, zdravší a čistejší život v obci
Ciele projektu:
- separovanie odpadu, úprava okolia, ochrana prírody
6. Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ
Cieľ projektu:
- nové metódy a formy vo vyučovaní
7. Ďalšie vzdelávanie učiteľov v oblasti cudzích jazykov
Cieľ pojektu:
- kvalifikovaní učitelia cudzích jazykov
